KADININ EĞİTİMDEKİ ROLÜ
UMUTLA BAKAN, UMUTLU NESİL PROJESİ.
Teknolojinin ve çevresel faktörlerin gelişmesi ve yaygınlaşması ile bireyde müspet ve/veya menfi farkındalıklar ortaya çıkarmaktadır. Bireyler müspet yönde hareket ettirilir ise gelecek aydın olma yolunda ilerler, menfi yolda adım attığını düşünecek olursak o zaman gelecek karanlığa hızlı bir şekilde depar atmaktadır.
Baktığımızda eğitimi anlamlı kılan çevre, aile ve okulun birbirleriyle paralel olması ile kişi her yönüyle iyi yönde yol almaktadır.
Duyarlı bir toplum duyarlı bir gelecek demektir.
Teknolojinin gelişmesi ile ailelerin çocuklara ayak uyduramaması, çevresel faktörlerin kötü yönde hep arttırılması veya çocuk doğar doğmaz ailenin her şekilde her istediğine evet denilmesi gibi daha sayamadığım bir çok problem ve problem vardır. Bu tür durumların çocuğa yapılan en büyük kötülük olduğu bilincini aşılamak gerekir.
O halde her şeyi göz önünde bulundurarak ne yapmalı, nasıl yapmalıyız? Aslında problem çok, çok büyük gözükse de oldukça kolay ve âdeta burnumuzun dibinde.
Çözüm: ANNE!!!
Çocuk ile en fazla etkileşim halinde olan yâni çocuğun ilk öğretmeni olan anneyi eğitimin odağına koymak.
Peki bu proje doğrultusunda neler yapılmalı
1- Her bir anne adayı için belediye, hastane, kaymakamlık, milli eğitim gibi kurumlar ailenin birey özerindeki etkisi adı altında tüm anne adaylarını tespit edilmesi.
2- Tespit edilen anne veya çocuğu 0 ile 5 yaş aralığı olan anneler ailenin eğitim üzerindeki rolü bilinci aşılanmalı.
3- Anaokul çağındaki çocukların anneleri ise 15 günde bir eğitim veya seminer verilmesi
4- Ortaokul çağındaki anne adaylarına ergenlik veya ruh sağlığı çatısı altında bilinç aşılanması
5- Lise eğitimi almış olan annelerimiz için ise gençliği ve günümüzün teknoloji ve odağını bilinci verilmesi.
Bu saydığım veya daha sayamadığım bir çok sebep ve etken vardır. Hiçbir anne çocuğun kötü olmasını istemez ve hiçbir anne çocuğuna kıymak istemez. Yukarıda saydığım tüm maddelere ailelerin farkında olmadığı için bir nevi dolaylı yoldan da olsa çocuklarına kıymaktadırlar.
Peki dolaylı yoldan kıyılan çocuk ne olacak;
1- Yarının yöneticisi
2- Yarının hukukçusu
3- Yarının doktoru
4- Yarın mütahhiti
Daha sayamadığım binlerce meslek ve binlerce yöneticilik. Bunların başında duyarlı olmayan ve bilinçsiz bir nesil gelirse ülkenin hali ne olur düşenemiyorum.
Geleceğimizi aydın etmek istiyorsak ilk olarak eğitimle bütünleşmek gerekir. Çünkü eğitim ile her şey güzelleşir.
Bu projenin eğitim aşamasını pilot bölge veya bölgeler seçilerek eğitim tamamlanır. İlk bilinç oluşur.
Eğitimde ailenin önemli olduğu vurgusu yapıldıktan sonra bu sefer ailelerin kendilerini ifade etme ve yaşama bakış yönündeki projelerini gerçekleştirmek adına çalıştaylar yapılacak. Bu çalıştaylar aile her türlü çalışmasını ifadede edilecek ve bu çalışmalı örnek olarak dergi, kitap, haber gibi ortamlar kullanılarak tüm ülkede yayınlanacaktır.
BU PROJEYE AYNI ZAMANDA ÇOCUĞUN VE AİLENİN DE DÜNYASINI ZENGİNLEŞTİRECEK
PEKİ NASIL?
-Pilot seçilen her bölgede
Çocuğun ve ailenin vatanına, çevresine, toprağına olan sevgisi bilinci oluşacak
-Çevre doğa ile iç içe olacak
-Temiz bir dünya bilinci aşılacak
-Sağlıklı toplum bilinci oluşacak
-Hukuk bilinci aşılacak
Kısaca yararlı her türlü eğitim ve bilinçten geçilmelidir.
Bu projenin içine sevgi odaklı ve ülkemiz için iyi adım olacak başlıklarda ekleyebiliriz.
Örneğin pilot seçilen bölgelerde anneler gününe özel gül bahçesi ve ya sevgi ormanları oluşturabilir. Her anne ve her çocuğun bir fidanı veya gülü olsun diye bir kampanya başlatılmış olur.
Sonuç olarak bu projenin sonunda eğitimli ve duyarlı bir toplum adına ilerleyeceğiz ve sağlığımız adına oksijen kaynaklarımız yâni yeşil alanlarımız gün geçtikçe artacaktır.
Sağlıklı bir toplum sağlıklı bir gelecek ile olur….
-SEVGİYİ YEŞERTEN VE SEVGİ İLE BÜYÜTÜLEN HER ÇOCUK ÖZELDİR VE ONLARI YETİŞTİREN HER ANNE DE KUTSALDIR.
-SEVGİ VARSA BARIŞ HUZUR DA VARDIR.
-SEVGİ VARSA YAŞAM DA VARDIR
SEVGİ DOLU YARINLARA
VE SEVGİ DOLU GÜZEL NESİLLER YETİŞTİRME ADINA BEN DE VARIM SİZLER DE VAR MISINIZ.
BİR AVUÇ VATAN SEVDALISI
ENGİN AKYOL